Cette année, nous avons décidé de dédier notre exposition à nos précieux partenaires !
Des partenaires plus qu’essentiels à la réalisation du projet Des rivières surveillées, s’adapter pour l’avenir et présents à tous les niveaux :
Le G3E tient à mettre en lumière le travail phénoménal accompli par ces derniers.
Nous vous invitons donc à consulter notre exposition en ligne ci-dessous! Vous y découvrirez les différents rôles et contributions de nos partenaires, ainsi que leur impact significatif sur le projet.
Lorsqu’on pense à la protection des cours d’eau, on imagine souvent des activités de terrain, des suivis environnementaux ou encore des interventions visant à améliorer la qualité de l’eau. Pourtant, derrière chaque projet de protection ou de restauration d’une rivière se cache un autre défi, parfois moins visible, mais tout
Sensibiliser à l’environnement est souvent considéré comme la première étape vers le changement. Pourtant, à elle seule, la sensibilisation ne garantit pas l’action. Comprendre un enjeu environnemental est essentiel, mais encore faut-il disposer des outils, des connaissances et des occasions nécessaires pour agir concrètement sur son milieu. Depuis plus de
Les rivières et les ruisseaux qui sillonnent nos paysages sont bien plus que de simples cours d’eau : ce sont des écosystèmes, riches et complexes, qui rendent des services indispensables à nos communautés. Pourtant, ces milieux sont fragiles et subissent des pressions constantes liées aux activités humaines et aux changements
Depuis maintenant plusieurs années, le G3E a l’immense privilège de collaborer étroitement avec plusieurs communautés des Premières Nations au Québec dans le cadre de la mise en œuvre du programme J’adopte un cours d’eau. Ces collaborations représentent bien plus que des partenariats opérationnels : elles constituent de véritables espaces de
Anne-Sophie Gousse-Lessard et Cassandra Halidane Les résultats de recherche présentés dans ce rapport sont le fruit d’un projet partenarial visant à mieux comprendre l’écoanxiété et le sentiment de pouvoir agir d’élèves de niveau secondaire dans le contexte d’ateliers pratiques menés par le Groupe d’éducation et d’écosurveillance de l’eau. L’écoanxiété est
MISE EN CONTEXTE Les changements climatiques (CC) sont la perturbation anthropique la plus importante engendrant des impacts sur les écosystèmes aquatiques et leur biodiversité. Considérant les services écologiques rendus par ces derniers, cette perte de biodiversité sera très coûteuse. À l’heure actuelle, un manque flagrant de données empêche de prédire
Le forum En eaux vives organisé par le Groupe d’éducation et d’écosurveillance de l’eau (G3E) clôturait la 2e phase du projet Des rivières surveillées, s’adapter pour l’avenir, qui inclut les volets J’adopte un cours d’eau et Survol Benthos. L’évènement a rassemblé 50 personnes provenant d’organismes de bassin versant et autres
Émilie Morin et Sophie-Anne Vézina – Université du Québec à Rimouski – L’objectif principal de la recherche présentée ici est d’évaluer les impacts des activités mises en place par le G3E dans le milieu scolaire, particulièrement sur le sentiment de pouvoir agir des jeunes. L’objectif secondaire est de bonifier les
Louis Astorg, Pascal Côté, Vincent Fugère En 2022 et 2023, le Groupe d’éducation et d’écosurveillance de l’eau a réalisé une recherche en partenariat avec l’Université du Québec à Trois-Rivières concernant la Vulnérabilité climatique des communautés de macroinvertébrés benthiques du sud du Québec, utilisant les données de SurVol Benthos, programme du