Rapports

Rapport de recherche – L’écoanxiété et le pouvoir d’agir des jeunes dans le projet J’adopte un cours d’eau

Anne-Sophie Gousse-Lessard et Cassandra Halidane  Les résultats de recherche présentés dans ce rapport sont le fruit d’un projet partenarial visant à mieux comprendre l’écoanxiété et le sentiment de pouvoir agir d’élèves de niveau secondaire dans le contexte d’ateliers pratiques menés par le Groupe d’éducation et d’écosurveillance de l’eau.   L’écoanxiété est

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Des rivières surveillées, s’adapter pour l’avenir! | Bilan 2021-2024

MISE EN CONTEXTE Les changements climatiques (CC) sont la perturbation anthropique la plus importante engendrant des impacts sur les écosystèmes aquatiques et leur biodiversité. Considérant les services écologiques rendus par ces derniers, cette perte de biodiversité sera très coûteuse. À l’heure actuelle, un manque flagrant de données empêche de prédire

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Infolettre - Des rivières surveillées

Articles

Le Collège de Lévis sur le terrain!

Le 4 juin dernier, une sortie terrain a eu lieu dans le cadre du projet Des rivières surveillées – Volet J’adopte un cours d’eau. Supervisée par Marguerite du G3E, cette activité a permis à des élèves du Collège de Lévis de partir à la découverte du Ruisseau Lallemand. Sur place,

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Une autre année de suivi pour le ruisseau Lachapelle

Le 2 juin dernier en avant-midi, malgré un ciel nuageux, le soleil a tout de même fait une apparition pour accompagner les élèves du Séminaire Saint-Joseph lors de leur sortie terrain dans le cadre du projet Des rivières surveillées – Volet J’adopte un cours d’eau. Sur place, les jeunes ont

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Les actions du comité jeunesse 2022-2023

La deuxième cohorte du comité jeunesse Nos rivières, notre avenir a réalisé deux actions ayant pour objectifs de sensibiliser la population au sujet de l’état de santé des cours d’eau en lien avec les changements climatiques ainsi que de faire découvrir des astuces pour préserver nos rivières. La première action

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